米巨磊知道，在我们的生活中，我们总是在不断地犯错，犯错之后，才懂得悔改。但是当我们重新得到时，我们又会忘记曾经的悔改。我们总是在不断地重蹈覆辙，然后在犯错之后，才懂得珍惜。
米巨磊知道，在我们的生活中，我们总是在不断地追求，追求金钱，追求地位，追求名利，追求爱情。我们总是在追求之后，才懂得珍惜，但是当我们重新得到时，我们又会忘记曾经的珍惜。我们总是在不断地重蹈覆辙，然后在追求之后，才懂得珍惜。
米巨磊知道，在我们的生活中，我们总是在不断地失去，但是当我们重新得到时，我们又会忘记曾经的珍惜。我们总是在不断地重蹈覆辙，然后在失去之后，才懂得珍惜。但是，这世上只有和好，没有如初。我们应该珍惜当下，珍惜眼前人，珍惜眼前事，不要再重蹈覆辙。
所以，如今的场景，米巨磊曾经都不敢想象，因为这些对于他来说，都是妄想，都是虚幻。这些一切，对于他来说，都是水中月镜中花。
然而，当一切变成现实，他从刚开始的不安，到现在的喜悦，只有他自己知道，接受这些变成现实他做了多大努力。
曾经，午夜梦回，他看见傅亦瑶睡在他旁边，他都忍不住去摸一下她的脸，动作是那么轻，那么小心翼翼，生怕傅亦瑶像广场里小朋友们吹出的泡泡，一碰，就散掉了。
曾经，看着傅亦瑶微笑着送自己上班的时候，他心里都是忐忑不安的，但是他不敢表现出来，坐到车内，他不敢回头，但却忍不住从后视镜里看着傅亦瑶慢慢走回小区，只有看着傅亦瑶进去了，他才能忍下心中的不安，调整好自己的呼吸，慢慢冷静下来才敢开车上路。
曾经，他每天下班站到自家门口时，钥匙迟迟不敢打开自家的门，他就怕进去看不到那个心心念念的人。
这样的不安，这样的担心，就像一个做不完的梦魇，一直缠着他。
直到现在，他终于可以安下心来，因为，幸福已经落地生根。他们走了爱情的结晶，他除了有了他们，还收获了一个新的“家庭”，温暖的家庭。
父母开明，兄弟和睦，一家人齐心向上。在这里，他是自由的，他是独立的，他是被珍惜的，他是被爱的，他是他自己，可以做他自己，不用委屈，不用忍让，不用妥协。
在这个家里，他懂得了作为家长，要理性看待孩子的差异，不能以一个指标来判断孩子的好坏，这些差异是孩子心理发展和成长过程中形成的，要尊重每个孩子自身发展的节奏和特点。家长要鼓励孩子多参与社会活动，多参与学校活动。另外，家庭因素对孩子影响也很大，一个良好的家庭氛围对孩子的心理健康非常重要。所以，要创造一个理解和尊重孩子情绪的家庭氛围，家长要了解孩子的发展，理解孩子的情绪变化，科学引导，创造一个有利于心理健康的环境，促进孩子心理健康发展。
环境能塑造一个人，也能改变一个人，家庭环境的好坏对一个孩子的成长至关重要，而创建一个良好的家庭氛围更是重中之重，哪个孩子不希望有个温暖舒适的家？哪个孩子不希望父母恩爱？哪个孩子不希望得到父母的关心和爱护？
良好的家庭氛围可以让孩子感到舒服和亲切，他们可以从中感受到父母之爱和家庭温暖，身心便会得到健康的发展。
反之，如果家庭不和谐，孩子得不到正常的照顾和爱护，得不到适当的管教和诱导，很容易形成偏激的性格，以致出现行为偏差。
我们现在的家庭大致可以分为以下几类：
1，包办型家庭。包办型家庭的父母一般勤劳肯干，爱子如命，处处呵护，事事顺从。
在不知不觉中孩子养成了依赖心理，社会适应能力很差，无法独立处事。民主型家庭最利于孩子的成长，也最值得我们借鉴。
2，放任型家庭。
放任型家庭一般有两种，一种是父母忙于工作将子女托付给保姆或亲属；另一种是父母对孩子教育比较随心所欲，没有一贯的标准。
此种家庭氛围下的孩子难以养成良好的思维和行为习惯。孩子普遍活泼有余，严谨不足，责任心、自控力与开拓性都很差。
3，冲突型家庭。
冲突型家庭的父母双方比较爱吵架。这类家庭的孩子日子很不好过，时刻要提防“家庭战争爆发”，或胆小退缩，或攻击好斗，极易酿成心理疾病。
某一妈妈脾气急躁，偏偏丈夫的脾气也很倔，家里总是吵吵闹闹，甚至大打出手。
孩子从小就经常躲在一旁哭泣，上初中后，开始不回家，在街上游荡。终因打群架被处分，之后便自暴自弃，发展到偷抢赌博，被少管所收容的地步。
4，正统型家庭。
正统型家庭的父母为人严肃，行为端正，对子女要求严格，决不轻易表扬子女。对人对事总的原则是“责任重于泰山，欢乐藏在心底”。
由于家庭中缺乏愉快的情感交流，子女对父母往往敬而远之，有烦恼宁愿放在心里。有的孩子甚至会养成表面顺从、心里不服，当面一套、背后一套。
5，民主型家庭。
民主型家庭中，父母与子女相亲相爱、互相尊重，家庭生活动静相宜、生动活泼、严谨有序。父母与子女有充分的思想和情感交流的机会。
这种家庭培养出来的孩子容易养成开朗、自信、积极的心态和开拓、灵活的思维习惯。民主型家庭最利于孩子的成长，也最值得我们借鉴。
从傅亦瑶和自己的的家庭中，米巨磊看到了一个真相:如果你在家里是一头狮子，你的孩子就有可能成为一只绵羊；童年性格一旦形成，将伴随孩子一生，很难改变；自由、开放、愉悦、轻松的家庭氛围，是孩子好性格形成的最重要因素。
我们都知道，性格很重要，从孩子成长来看，性格决定行为，真的是“性格决定命运”；在孩子性格形成的童年时期，如何培养性格，比获取知识更为重要；童年性格一旦形成，将伴随孩子一生，在事业和生活中往往起到决定性作用。
所以，他和傅亦瑶商量好了，对于孩子，他们要给ta一个良好的家庭环境。
首先，他们会尊重孩子的性格差异，尊重科学的成长规律，做良好环境的提供者。
每个孩子的天分不一、特点不一，放之四海而皆准的正确教育方式从来都不存在。家长要提供给孩子的，是世界上最适合自己孩子的个性化方法。
其次，他们会遵从“每个家庭成员无论性别年龄，都是平等的，都有自己的尊严”的原则。
这一点，也有很多家长不认可，为什么呢？因为很多人从来都认为，当孩子小的时候，还不配做一个“完整的人”，还是一个什么都不懂的“小屁孩”，不能给他太多的尊重。
否则，孩子会养成桀骜不驯的性格，有反骨，会不好管教的。这是一个特别大的误区。当你充分尊重孩子的时候，恰恰是赢得孩子真正尊重的开始。
这个道理其实一点儿都不深奥，将心比心，每个人都会明白。但真正地做起来，尤其是对待自己的孩子，还真不容易。
最重要的是，他们认为家庭氛围应该轻松、温馨、民主、自由，不要专制、蛮横、高压、独裁。
我知道，有些家长一看这个原则，就会说：有那么严重吗，至于那么上纲上线吗？你还别说，每个家庭，的确要从这样的精神高度来确立家庭氛围。
其实，他们明白，父母相爱，才是对孩子最好的“教育”。所幸，他们相爱，至死不渝。
他们明白，爱孩子教育孩子，给孩子一个良好健康舒适的家庭环境，一旦我们的家庭出现了不利于孩子的成长环境，那么首先殃及的就是无辜的孩子了。
所以，孩子还未出生，他们已经制定好了“规则”。
1，给孩子一个独立的房间，房间里除了书桌，床，衣柜等不做过多的摆设。读一年级开始，让孩子独自睡觉，独立完成作业，不会的地方父母再辅导他。在他学习的时候不去打扰他，让孩子集中注意力的完成作业。
2，用正确的方式督促孩子学习，有些家长望子成龙，会心情急迫的采取一些不好的方法，比如说许诺奖励，打骂或者低声下气的哀求等，这种连哄带骗的家庭氛围不利与孩子学习，所以家长要采取正确的方法和孩子耐心沟通，给孩子正确的心理暗示，营造一个自律的学习环境。
3，家庭成员之间要和睦相处，家里要充满笑声。父母的言行和情绪时刻影响着孩子，父母恩爱，家庭和睦，气氛和谐，情绪愉快会让孩子感受到爱和温暖，孩子也会乐于和人交往，从而养成乐观豁达和开朗的性格，有助于他的成长和学习。
4，敞开家庭的大门，让孩子融入集体生活和其他的孩子多接触交往，让孩子多参加社团活动，接触大自然，感受大自然中一切美好的事物，开阔眼界，陶冶情操，培养孩子对社会的适应能力。
5，纠正孩子的不良习惯，比如在写作业的时候听歌或者吃东西，这些都会影响孩子的注意力，维持一个没有噪音，安静的学习环境。
6，家长要控制自己的不良情绪。一天的劳碌奔波遇到不顺心的事，不能把怨气撒在孩子身上，特别是孩子成绩不好的时候，唉声叹气，挖苦讽刺，这些都会不自觉的影响着孩子，使孩子失去对学习的兴趣，所以家长一定要保持冷静理智，更要鼓励和安慰孩子心中的压力，激发他们的学习兴趣和信心，培养他们战胜困难的勇气，营造温馨和谐的家庭环境。
7，父母要用科学的教育方法，不要打骂和斥责。尊重孩子的人格，采用孩子能够接受的方式和孩子沟通交流，不能把对孩子的教育分歧暴露在孩子面前，不能采用体罚和粗暴侮辱人格的手段，而过于严厉的教育方式也会使得孩子变得唯唯诺诺没有主见，做事犹豫不决。
养育孩子不是一件容易的事，也不是一个人的责任，现在有很多夫妻整天不是吵架就是冷战，还动不动就要闹分居、离婚。父母不相爱了，孩子的心灵靠什么滋养？ 也许有些父母离婚后，依然可以各自为孩子提供爱，努力给孩子完整的爱，让他觉得自己一直在被父母所爱，这就是另外一种教育方式了。
曾在一本书上看到过一句话：对孩子最好的教育，就是父母的相爱，这份爱能带给孩子最多的安全感。
幼儿研究专家威拉德·哈塔普说：成年期的适应能力在童年时最好的体现不是智商，也不是学习能力，而是他在那个时候就能恰当地与他人相处。
那些在父母关系紧张的家庭下成长的孩子，一般都是敏感体，他们不会和人相处，也没有人能真正读懂他们，不会爱也很难感受到关爱。父母不恩爱带来的争吵纠纷对孩子来说才是最大的成长阴影，也将会成为他们一辈子的痛处。
在现实生活中，我发现身边那些能坦然说出“我爸妈很相爱”这句话的人，他们的生活态度几乎都是积极向上的。大家都说：父母相爱，才是给孩子最好的教育。父母关系决定了他们成长的环境，而成长环境对孩子的影响则会伴着他们一生。父母恩爱对于孩子而言，是一件极其幸运的事。
真正好的教育，并不会是羞于表达的，也并非要在孩子面前把夫妻之间的爱意掩藏起来。恰到好处的教育，往往是要向孩子自然表达出父母间的恩爱的。
因为在给孩子传达一种安全感和稳定感的同时，也在教会孩子什么是爱。在父母相爱氛围中教育出的孩子，既有爱人的能力又有被爱的勇气，他们对待爱的态度是不卑不亢的。