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王重一脸惊喜地看着回来的苏科,问道:“回来了,突破的怎么样?”

张展鹏白了王重一眼,说道:“你看你这话问的,无脑不,他肯定成功了呀,现在应该是三阶七段了吧?”

易晨没有说话,但他看着苏科的目光充满了好奇。

苏科双手叉腰,微微挺起胸膛,得意洋洋地说:“哼哼,告诉你们,我刚才顿悟了,连续提升两段,现在是三阶八段的强者了!”

雾艹!!!

王重惊讶得合不拢嘴,大声说道:“啥玩意儿?你也顿悟了!还是直接提升两段?!”

张展鹏羡慕地说:“你小子运气也太好了吧!”

一旁的易晨也露出惊讶的表情,心里暗自感叹苏科的好运。

毕竟顿悟这种机缘,可不是谁都能得到的,有些人究其一生都无法进入那种状态,可是苏科却在突破时能够进入,这实在是令人惊讶不已。

“你是怎么做到的?”易晨终于忍不住开口问道。

苏科看了看他,思考了一下,才缓缓说道:“那种感觉,如果真的要用语言来表达的话,就好像脑子突然开窍了一样,以前不明白的东西,在那一瞬间都能明白。

前面路上的阻碍,在那一瞬间就好像消失了一样,只要在顿悟状态消失之前,一直往前跑,跑到哪里,我就能到达哪里。

至于我是怎么做到的,这个我是真说不清楚。”

听见这话,易晨不禁感叹道:“顿悟是无数人梦寐以求的机缘,我一直都很想找到这种状态,可惜一直没有成功,说实话,我很羡慕你。”

苏科微微一笑,自信地说道:“可能,是因为我实在是太天才了吧。”

易晨一脸无语,无奈地说道:“你就不能谦虚一点吗?”

苏科耸了耸肩,调侃道:“不好意思,我的字典里没有这个词。”

王重一脸羡慕地说道:“我真是羡慕嫉妒恨了!好不容易靠着顿悟,稍微追上那么一点点,结果这一下子,又被拉开了一大截!”

易晨瞪大了眼睛,脸上满是震惊和疑惑!!!

张展鹏接着说道:“是啊,最过分的是,凭什么我顿悟的时候只突破了一段,他就能突破两段啊,而且质量还比我的高!”

易晨的表情更加惊愕,嘴巴张得大大的,仿佛能塞下一颗鸡蛋。

“等等!等等!你......你们都......顿悟过了?!”易晨结结巴巴地问道。

苏科笑着回答道:“是啊,不只是我们,我们还有一个朋友,是个女生,她也顿悟了,他们顿悟的时间比我早一些,只不过嘛,收获没我大,还是我更厉害一些!”

易晨的脸色变得苍白,身体微微颤抖,他不敢相信自己的耳朵。

我刚刚听到了什么?还不止他们!

合着顿悟什么时候成了大白菜了吗?

此时的易晨人都麻了。

自己苦苦追求的状态,结果人家这边一人一个这样,他上哪说理去!

他郁闷的躺在床上,盖好被子,只想赶紧睡着,希望能忘掉这件事情。

苏科:???

“他怎么了?怎么这么快就睡了?”

王重:“不知道,可能是今天修炼太累了吧。”

易晨:(?▼益▼)

不生气,不生气,人设不能崩!

看着呼吸紊乱了一下,又突然变得沉稳了易晨,三人疑惑的对视了一眼,随后一同摇了摇头。

苏科洗漱了一番,就上床睡觉了。

他躺在床上,回想起今天发生的事情,感觉有些疲惫不堪。

......

第二天清晨,阳光透过窗户洒在床上,苏科懒洋洋地伸了个懒腰。

他看了看手机,惊讶地发现已经快八点了!

“特喵的睡过头了!”

苏科大惊失色,昨天晚上因为太过疲倦,他一下子就睡着了,没想到这一觉竟然睡得如此之长。

尽管昨晚很早就上床休息,但现在起床时依然已经快要迟到了。

苏科急忙跳下床,来不及洗漱,直接穿上衣服,匆匆忙忙地向教室跑去。

他一边跑一边想着,希望还来得及赶上早八的课程。

终于,他气喘吁吁地赶到了教室门口,然而眼前的景象让他愣住了。

教室内空无一人,寂静得让人感到诡异。苏科瞪大了眼睛,心中充满了疑惑。

“什么情况?今天放假吗?”

他自言自语道,怀疑是不是自己记错了上课时间或者学校临时决定放假。

他仔细查看了班级的牌子,确认无误后,更加摸不着头脑了。

就在这时,苏科的手机铃声突然响起。

他掏出手机,看到屏幕上显示着熊霸天的来电。

苏科接起电话,熊霸天焦急的声音传来:“苏科兄弟,这都快上课了,你怎么还没来呀?”

苏科:“我已经到教室了呀,可是一个人都没有。”

熊霸天:“你没看课表吗?咱们这节是丹药课,上课地点在丹药区的教室里啊。”

苏科:“啊!!!”

苏科急忙打开课表,发现......

果然!

上面第一节课显示着的,正是丹药的炼制与认知!

苏科完全不知道这回事!

“我才刚开始上课,对咱们的课程安排一窍不通,帮我跟老师解释一下,我马上过去!!!”

话刚说完,苏科赶紧挂断电话,朝着丹药区跑过去。

一边跑,他还一边抱怨:“天煞的!把学校建这么大干嘛呀?”

这一刻,苏科下定决心,有空一定要买个电动车,然后用小奇兵改装一下。

花了20分钟,苏科可算赶到了丹药区。

校园里建有许多复古风格的房屋用作教室,这些教室宽敞无比,足以为数百名学生提供学习和炼丹的空间。

虽然并没有将一间教室专门分配给某个特定班级使用的情况。

但是与后续班级相比,一班学生享有独特的待遇,即他们可以在上课时独自使用一间教室。

这意味着当其他班级上课时,通常会有四到五个班级同时上课。

但每个年级的一班学生在上课时,可以独享这间教室。