易：老师，天人阳者讲的那些，我是能听懂的，这还多亏了听您讲过天机知识，可是小天那些野灵根本听不懂，为什么阳者还要给他们讲呢？
米：当然是为了反哺分啊，小天他们是阳者抓来的俘虏，阳者就是他们的入宇接引人，万一这些俘虏中有人在将来取得了成就，接引人也能拿到反哺分啊，所以阳者利用讲话的机会，使劲儿给他们灌输宇宙之道。
易：哦，这样啊。
米：再说小天他们，看到阳者反复强调人性，就问：“人性这么重要，到底是啥东西？”
阳者说道：“你们想考我啊？别看咱学的不咋地，概念定义啥的还难不倒我。书上写着：人性是主动利于与非我存在和平合作的禀性，为高等灵魂晋升天人所必须。
懂不？听傻了吧？我给你们讲讲吧，比方说，你们是野灵，在宇宙中锻炼亿万年都难出轮回，而我呢，是跳出轮回的天人，比你们高了无数个等级，但我并没有因此而歧视你们，还主动给你们讲知识，这种做法是有利于咱们之间和平、合作的，我这就是人性表现，明白了没？
非我存在，是指除自己之外的一切存在，哪怕是对待一个没有灵魂的物品，你爱护它就是人性表现，你糟蹋它就是非人性表现，虽然那个物体不会主动跟你和平合作，但你的人性精神力会影响到它，使它趋于无害甚至有利，同时，你的人性表达也会对你内心产生反馈，使你的品性得到提升。
当然，人性并不是泛爱，该惩的惩，该宰的宰，但要伐之以道。大家都是从混沌中熬出来的，贪嗔惰慢等等兽魔品质都很多，修习人性，是让你们用人性去掌控兽性和魔性，让自己更好地适应大宇宙的人文环境，成为一个高尚的、有情有义有礼的、懂享受也会享受的人。咋样？咱人性史可没白学，基础理论还将就吧？”
小天说：“虽然不太懂，先记着吧。我打听一下，一个灵魂的人性锻炼好了之后，还会有变化吗？”
“当然会有变化啦，同一个人，在不同的情况下，人性也是有升有降的。假如生活在一个和平而文明的社会，人性自然容易培养，若生活在物欲至上、战争饥荒、动荡不安的社会，人性就面临严峻的考验了，因此人性并不是一成不变的，所谓疾风知劲草，越是艰难的环境越能磨砺人性。”
“我们永远不忘阳者大人的教导！”
“永远不忘？那不可能，你们进轮回之前要封存以往的记忆，别说你们，连我们天人再入轮回，也要封存记忆的，这是天道规矩。”
“封存记忆？为什么啊？”
“轮回是为了选拔，选拔就是考核，也是竞赛，为了公平，所有灵魂在轮回中都要放在同一起跑线上，你若是记得现在的事，为拿高分，在轮回中弄虚作假咋办？一个伪君子表现再好，那也是伪人性啊，所以记忆一律封印，让你们以本性去表现，直到成为天人（或成为恶灵被处决时）才给解封。
不过你们的品行和能力是与灵魂本体绑定的，可以带到下一世去。为保障轮回的秩序与公正，我们天人下界也要封存记忆，就算那些带着任务下界的天人，也只能觉醒与任务相关的信息，其他的也照样封！
我今天讲的这些内容，你们不可能原原本本地记住，但我希望这些内容能形成一道灵感，驻留于你们的潜意识中，在将来面对决择时，能帮你们选一条正确的路。好了，你们也该起程了，预祝大家修行进步，早成天人！”
众灵起身高呼：“谢过阳者大人！”
易：我也要谢谢阳者大人，更要谢谢老师您，您用小天的故事生动地讲述了灵魂和宇宙的来历，每一个步骤，每一个过程，每一个细节，起因结果都是那么清晰，我是真的知因之果知根本了！
米：故事虽然讲完了，但事情还在继续，你可以告诉正在看书的读者们，他们每个人的灵魂都很精彩，甚至都有着比小天更加丰富、曲折、惊险的经历。
易：唉，都不容易啊！啥也不说了，我们可珍惜自己的灵魂吧，一定要努力修行功德，否则的话，都对不起自己曾经吃的苦、受的罪、担的惊、求的饶啊。
米：嗯，有思想认识就好。
易：老师，小天他们这些野灵，后来又走了哪些流程？
米：就是常规的体检、智力测验、汇报个人经历这些了，然后就是答合同的。
易：是啥样的合同啊，我一点都记不起来了。
米：合同条款很简单，野灵承诺入宇之后，遵守宇宙的安排，参加能力与品德的学习、锻炼与考核。宇宙承诺在灵魂们修行期间，保障生存安全、提供生存与成长的资源。合同上还注明了修行合格，享有什么样的待遇，修行不合格，将受什么样的处罚。
易：渣灵、罪灵将被劳改和炼魂的事也写在合同上了？
米：那当然，所有条款都是用灵息标注明确的，甚至对那些智力不发达的半灵，也要想法子让他们明白合同内容。
易：有没有野灵被严厉的处罚条款吓跑了？
米：从来没有。能和宇宙签下这份灵魂契约，是野灵们梦寐以求事，只要能进宇宙，至少也能在这个安全有序的环境中活上几亿年，可如果签不下来这个合同，只能回到混沌中，或许下一刻就要面临死亡，再傻的野灵也知道怎么选择啊。
总之呢，宇宙热烈欢迎众灵当好人，同时也不介意众灵当坏蛋。如果选择当好人，大家团结合作，多创造宇宙Gdp，如果选择当坏蛋——抱歉，坏蛋直接就是Gdp了，还是很好吃的那种。
易：这还真是直白啊，没有半点合同欺诈，连律师都省了。对了老师，混沌中小天和天丹星上的灵天，中间还有一些空白没接上，您能不能简要说一说，让读者对我们故事的主角有一个完整的认识呢？
米：可以啊，等我整理一下小天的履历。