除了这个原因，林九找不到什么理由能解释为什么一群在生死里搏命的玩家会怕老师。
好在怕也就是怕那一会，短暂的愣怔过后一群人忽然反应过来他们只是被变小了不是真正的在上学。
一群玩家又开始窸窸窣窣的搞小动作，交头接耳左顾右盼，打手势做暗号，完全当上面的不存在。
上面的人也好像当他们不存在。
谢师靠在墙上没个正形，像是想到了什么，他的目光在屋里扫过一圈后勾起一抹笑，从虚空里抽出一册书。
泛蓝的封面，印着《东洲异志》几个大字，林九眨眨眼，他有些不明白这种随身空间是怎么做到的。
家里开辟空间至少需要个媒介呢。
谢师当然没解答，他随意翻了两翻停在了一页，在一片亮晶晶的眼神中，某种涉及到意念与规则的能量倾泻而出，骤然盛开的光芒占据了人所有视线。
再次睁开眼时人正处在半空中，十岁身体下的精神力格外的活跃，下意识的就给附加上了“飞行”“漂浮”的概念。
然后才是姗姗来迟的大脑：为什么这个世界我一来能撬动飞行的规则。
不等他细想，一群活蹦乱跳的小少年们就围了上来：
“你好厉害哇，一下子就反应了过来，一点也不像个借读生。”
“对哎，你怎么会和他们一起进来啊，他们都好笨的。”
说这话的时候下面杀猪一样的背景音此起彼伏。
林九的社交能力可以说点满了的，特别是年幼的时候精神力还不稳定，会不自觉的吸引别人的关注。
等谢师用不知道从哪编出来的绳子把玩家拴着带回来的时候，他已经和这群少年打成一片，被簇拥在中央看着谢师。
“咦～”
怪嫌弃的语气。
目光扫过一串玩家，谢师又恢复了懒散的模样：
“掉不下去，别拽着了。”
话是这样说，他还是没收起绳子。
有好心的少年见他们还是茫然的模样忽然生了几分同情：
这种小地方的人什么都不懂好可怜哦。
他清了清嗓子说：
“放轻松，你们要觉得自己会飞，只要你想，在这里就可以的。”
哎？
经历了无绳蹦迪的玩家们余悸未消就生了新的兴趣，一个个的在空中试探性迈步，走一步还呜呜的高兴半天，像是一群刚学会走路的原始人。
离林九最近的那个少年低下头凑到他耳边，哈着气音说：
“看吧，我就说他们不大聪明。”
林九沉默了一瞬点点头。
蠕动了半天终于靠近林九的小胖子：？
啪啪——
谢师不知道什么时候撤去了绳子，拍拍手提醒大家看过来：
“好了，正戏开场了。”
话音未落，下方的大地传来低沉的轰鸣，悠远又沉闷的，不是人力能发出的声音，随之而来的是鸟雀惊散，野兽慌乱的逃窜。
最开始只是裂缝，像是随意的涂鸦一样，黑色的深不见底的缝隙沿着山脉边缘迅速蔓延开来，如同进食的深渊吞没一切经过上面的生物。
随着裂缝的扩大，轰鸣声也转为山石崩裂的声音，滚石噼里啪啦的落下，给自以为逃出生天的动物带来末日。
大片的山脉咔哧咔哧的逃离地面，只给大地留下深深地，难以愈合的伤痕。
山脉逐步升高，谢师拍拍手招来了风送着这群孩子到了更高的观赏位置，然后在一群小不点哇哇的目光下，山哗的砸进海里。
海水被砸出短暂的空白，又眨眼间被无边无际的汪洋补满，翻涌的海平面积攒着怒火，掀起了能淹没山脉的巨浪。
浪潮席卷带走了郁郁葱葱的森林，也带走了山脉上尚且存活的生命，但海洋的愤怒终究会褪去，到最后，成了褐色裸地的山脉成功占据了这片区域。
一时间身边全是长松了一口气的声音。
“这就是传说中移山填海的故事。”
谢师很满意学生们现在的模样，语带笑意的又唤来风吹吹他们有些躁动的脑子。
“故事根据民间传言写就，威力就难免差了些，你们若是好好学习，这程度还是不在话下的。”
“所以我们今天要学习的就是——”
他故意拖长了调子，吊起小少年们的兴趣后才慢吞吞的说出来：
“水。”
“啊？”
短短一个字里充满了失望。
故事结束他们也回到了教室，靠着林九坐的那个崽迫不及待的起身：
“先生～我们都是学过这些基础元素的，不如换点新的吧～”
“可他们还没学过哦。”
他又靠在了墙上，在一群学生失望的目光下忽然点到林九。
“比如这个金童儿呢，他也没学过，你们确定要换？”
忽然成了视线中心的林九还有些茫然，但身体已经自发的朝着大家露出一个乖巧的笑容。
换来了一片扭扭捏捏的视线。
“我突然发现，我对基础元素的掌握还不熟练，就还想再练练。”
“对对对，熟能生巧，还是就学这个吧，我比较熟练，我可以帮助新生! ”
“我才是最熟练的! ”
......
林九没关注他们关于谁最厉害的争辩，他此刻正在和小白团子说悄悄话：
‘这个老师到底说了什么，为什么系统翻译过来是金子一样的孩子，我穿的很亮嘛？’
小白团子思索了一下给出了自己的答案：
‘老师可能夸你像金子一样引人注意，进副本这段时间每个人平均偷看了你4.25次。’
‘在记录中的世界主流审美中衣服并不算亮色，但该文明可能情况特殊。’
这种一个问题一个问题老老实实回答的模样怪可爱的，林九rua了一下小白团子后才把目光放到外界去。
这群学生们的声音还越来越大了，林九瞧瞧上面的老师又看看下面都快忘了这是课堂的学子...嗯...只能说他们加油。
吵了好一会，在事态升级前谢师终于出声了。
“既然大家都这样热心，我也不能忽视你们的愿望啊，这些借读生就托付给你们了。”
然后在大家欣喜的目光下，再一次的，他拉长声调：
“金童儿我来教～”