5月16日,班级群里通知,5月24日到25日举行机械制造及自动化专业毕业设计答辩,常乐\/曾希原\/林武斌早就胸有成竹,毕业设计几天前已经打印拿给机械设计的老师审核过了,在老师的悉心指导下,又进行了修改与完善。
常乐也知道毕业设计肯定会高分通过的,这一点毋庸置疑,在元贞学院这三年都没有上台演讲过,就怕到时上台讲解的时候紧张的说不出话啊。
三人一上了,都不愿意上台讲解,没办法,只能使用石头剪子布来裁决由谁上台讲解。常乐心里默念:不是我,不是我,不是我。
一,二,三,两人出了正面,常乐是反面,这下只能接受命运的安排,曾希原还开导常乐,毕业设计上台讲解,是你的福气,这样你可以亲手为自己的大学生涯画上圆满的句号。以后吹牛的时候,也可以放开吹啊。
常乐苦笑道,好像是这么个道理啊,三人一哄而散,就剩常乐呆呆的站在原地。
人的能力是熬出来的,也是逼出来的。不逼自己,不知道自己有多么的优秀。
常乐开始想,上台讲解毕业设计需要做哪些准备啊,把需要做的准备事项一一列举出来,写在纸上,自己一条一条的去完成,等这些准备好了,再找个没人的教师上讲台试着讲解几次,毕业设计答辩讲解一定没问题的。
常乐自言自语道,相信自己就是最棒的,写都写好了,讲出来应该不难。
一个人对于一件事情的八个不同阶段:听说了,了解了,知道了,懂得了,能写出来了,能讲解啦,能够传道授业解惑啦,能够温故知新啦。
中华文化源远流长,中华文化是世界上唯一一个没有断代的文化,靠的是书籍的传承与师徒代代相传创新传承。
常乐找了本空本子:在上面一一列出自己需要准备的事项:
1.毕业设计的主旨,2.车床手柄组件的包含的零件明细,3.手柄组件的作用,4.选择这个课题的原因。5、总装图的讲解,6.设计结构及力学计算的讲解,7.3人去元贞第一机床厂学习的经历。
常乐对照着毕业设计,将以上事项都罗列出来,开始整理好,讲解稿件,讲解稿件,开头与结尾都是对老师问候语,对学校的感恩的话语,这是必不可少。任何事情都讲究情理法,人情社会不讲人情就会被淘汰。
常乐唱着,一个小组的毕业演讲必须控制在3到5分种左右,不能太短,也不能太长。
常乐按着自己的目录,开始从毕业设计中摘抄重点,然后整理排序,花了一个下午时间,毕业答辩演讲稿初稿终于整理了出来。
常乐又把曾希原\/林武斌叫了过来,让他们也帮忙出出主意,看下这演讲稿这样写可以吗?
曾希原\/林武斌走马观花的看了一遍后,都说演讲稿这样可以啦,我听班长说毕业答辩就是走个过场,都会给通过的,不要担心啦。
到时候我们两个也会协助你的,你放心我们也不可能看你一个在唱独角戏啊。
常乐感到一丝丝的温暖,两人说话间就要离开,常乐又把他们两个拉住啦。让他们明天陪着,去找空的教室,练习上台讲解,他们在下面做观众并给出意见。
两人看着常乐这么认真,也被感染了,两人都信心满满的答应一定当好观众与评委。
第二天,三人在求知楼二楼找到一个空教室,曾希原\/林武斌两人落在在第二排,开始了练习讲解,曾希原喊道,接下来有请3号小组代表常乐上台进行毕业设计答辩,常乐还真紧张啦,走进教室,走上讲台,对着下面深深的鞠躬,我叫常乐,很高兴今天能够代表我们小组站在这里讲解毕业设计,感谢系主任,感谢所有老师们,同学们,三年来对我们的悉心教导,在我们小组成员的共同努力下完成了这份5万字的毕业设计,毕业设计的主题是:车床的手柄组件的设计。。。。
过了8分钟,常乐还在台上自顾自的讲解着,被林武斌打断了,时间超标啦,这样不行啦,要不你把语速讲快些,你喝口水,我们再来一遍。
第二部确实比第一遍快了一些,时间还是长了,足足降临6分半钟才结束的。
常乐说再快我就讲不来了,看样子只能修改讲解的稿件,下午回房间后,常乐在房间对着演讲稿苦思冥想,改了又改,删了又删,演讲稿比第一次减少了近500字,常乐想着就这样了,不能再少了,再少了讲解的一点也不清楚,那这么久的付出都白费啦。
第三天上午三人又来到一个空教室,开始了重复昨天的故事,第一遍讲解时间刚刚好5分钟,时间算是达标了,讲解的是一点也不顺畅,总感觉是东拼西凑的讲解,一点感染力也没有。
听讲解的二位也是觉得这样不行,这样讲解虽然也会通过,但是肯定不可能得高分的,三人一起走在商量,现场修改调整了演讲稿的顺序,一番修改润色以后,常乐读了一遍感觉更有条理性啦,更通顺啦。
真是三个臭皮匠顶一个诸葛亮啦,常乐讲解了一遍后,曾希原\/林武斌情到深处,也上台讲解了一遍,三人都上台讲解后,又把稿件完善了一下。
常乐又上台讲了一遍,这一次不仅表达清晰,毕业设计条理明白,简明扼要,台下响起了掌声,发自内心的掌声。
常乐也笑着鼓掌为自己加油喝彩。
在外面工作的同学陆陆续续赶回了学校,除了有3位同学请假不方便,没回学校,但是都取得了系主任的同意,只要毕业设计找到小组成员有人上台答辩即可。
三年马上就结束啦,没有那个老师会为难学生了,不为了可有可无的规定耽误学生一辈子的。
想想那个年代的教育是真的很纯粹,老师就是传道授业解惑,学生只要负责认真学习,其他的老师学校都会予以支持与帮助的。
常乐依稀记得大一两个学期就开学交了一次学费5550元,在快放假的时候,学校还贴出通告,书本费500元没用完,每个学生多余的126元钱如数退还到各自的账户上,没几天账户上就收到了学校的退款。
这一次退款,金额虽小,让常乐及同学们感觉自己选了一个好学校,一个真正公开透明公正的学校。
5月24日早上,常乐\/曾希原\/林武斌及全班其他同学都早早在答辩教室等待老师的到来,不一会系主任,机械设计与机械制图的老师过来了,三人落座后,各答辩小组开始抽签决定答辩的顺序,常乐抽到了上午第6组答辩,第一组与第二组组长上台答辩的时候,教室里面挤满了人,慢慢的很多同学觉得答辩也不过如此,都走开了。
半小时后,轮到常乐开始答辩啦,常乐还是紧张的说了问候开场白后,讲到毕业设计时,常乐不自觉的放松下来,进入状态,一切如事前所预料的一样,答辩异常的顺利与精彩,老师所问问题,在三人的协同作业下,都很快给出了相对满意的答复。
常乐走下讲台时,系主任及老师们也带头鼓掌,很快常乐小组的答辩成绩为优秀,三人再三感谢老师后,离开了教室。
三人拥抱在一起,我们通过毕业答辩啦,我们毕业啦。。。。