这也太玄乎了吧？
还改变魔法界……
好吧，如果安迪的守护神咒可以普及，那确实可以提升魔法界的整体实力。
二打一的快乐，谁用谁知道。
尤其是，被黑魔法侵蚀了心灵的黑巫师，是无法使用守护神咒的。
如果所有的白巫师都掌握了安迪这样的守护神咒，那些黑巫师恐怕就再也翻不起浪了。
宝可梦入侵魔法界？
想法不错，只可惜不能实现。
毕竟那些成年巫师不可能让魔力重回不稳定状态。
这是独属于安迪的魔法！
“教授，您见过真正的默默然吗？”安迪问出了心里的疑惑。
“没有！”
弗利维教授摇了摇头，疑惑道：“柯林斯先生，你为什么这么问？”
安迪解释道：“是这样，我的守护神虽然有点特殊，但是它毕竟只是一招魔法。”
“我听说默默然爆发的时候，默然者会变成一股无形的风，而且默然者的实力也要强于普通的巫师。”
安迪没见过默默然，但却看过很多关于默默然的描述。哪怕只是十岁以下的默然者，都可以爆发出强大的力量。
安迪很难想象，如果默然者可以活过十岁，又会具有怎样惊人的力量。
单挑邓布利多？
“唔……我明白你的意思了。”弗利维教授眉头微皱。
他能听懂安迪的意思，但却很难给出一个合适的建议。
安迪的守护神咒只是一招魔法。
而默默然却是魔力的一种特殊状态。
暑假期间，弗利维教授曾和安迪讨论过这个问题，安迪认为默默然是魔力的一种质变。
弗利维教授对此不置可否。
因为安迪是第一个提出这个观点的人。
这个观点看起来好像有很多论证，但却从来没有得到证实过。
弗利维教授不想打击安迪的积极性，他给安迪提供了很多资料，用来支持安迪的魔法研究。
除了提醒安迪谨慎研究以外，弗利维教授的态度一直都是支持的。
毕竟这就是拉文克劳。
真正让弗利维教授感到意外的是，安迪竟然真的研究成功了。
这太不可思议了！
弗利维教授看着安迪的肥猫守护神，这个守护神是如此的与众不同。它吸收了安迪所有的快乐情绪，它是心灵与魔力的完美融合。
唯一可惜的是……它只是一招魔法。
只不过……既然魔法可以做到心灵与魔力的完美融合，那么我们体内的魔力呢？
这就是安迪现在思考的问题。
“我从来没有进行过这方面的研究，这已经超出了魔咒本身……”
弗利维教授一边思考一边说道：“魔力……这是魔法界的未解之谜。几千年来，无数高明的巫师都研究过这个课题，但是至今为止都没有得出一个明确的答案。”
“柯林斯先生，如果你想解开这个谜题，或许可以参考一下默默然的孕育方法。”
默默然的孕育方法？
那不就是在魔力不稳定的情况，用心中的负面情绪抑制自己的魔法力量吗？
安迪在暑假的时候已经尝试过了。
等一下！
安迪忽然眼神一亮。
——默默然的形成的条件非常特殊：与魔法使用相关的创伤，内心憎恶自己的魔法，并且有意识的抑制它。
这是安迪在一本书上看到过的内容。
这里面有几个关键点很重要。
1、与魔法有关的创伤。
2、内心憎恶自己的魔法能力。
3、有意识的抑制它。
安迪忽然有些理解，哈利为什么没有成为默然者了。
哈利在姨夫家虽然过得不好，但他遭受冷暴力的原因，并不是因为魔法能力的暴露。
他就是单纯的碍眼。
所以哈利并不厌恶自己的魔法能力，也没有抑制过自己的魔法能力。他甚至很享受用自己的魔法能力捉弄一些欺负过他的人。
“那么反过来呢？”安迪想道。
1、与魔法有关的快乐。
2、内心喜爱自己的魔法能力。
3、有意识的使用它。
安迪：“……”
这特么不就是守护神咒吗？
安迪连忙将自己的想法说给弗利维教授。
仅从孕育条件来看，守护神咒与默默然确实是截然相反的两种条件。
弗利维教授若有所思的点了点头，“柯林斯先生，你说的不错。也许你的守护神，就是守护神咒的终极形态了。”
说到这，弗利维教授双眼直视安迪的肥猫守护神，“它看上去，确实很像神奇动物。”
肥猫守护神眨了眨眼，似乎在证明自己的与众不同。
安迪叹了口气。
如果肥猫守护神就是守护神咒的终极形态，那么安迪的一些想法就不可能实现了。
弗利维教授继续说道：“柯林斯先生，你要明白，白魔法与黑魔法，在表现形式上也许会有所差异。”
安迪点点头，算是接受了这种说法。
看了眼肥猫守护神……
虽然宝可梦养成也很好，但是安迪还是很向往默默然那种对自身力量的增幅。
只不过如今看来……这种想法终究还是不可能实现了。
“看来是我奢求的太多了。”安迪说道。
“这是人之常情。”
弗利维教授笑着说道：“通过研究改良一个魔法，这种成就感可不是其它事情可以相比的，我们当然会有更高的期待。”
“对了！”
弗利维教授忽然说道：“柯林斯先生，你有没有想过，把你改良的守护神咒发表到专业的魔咒书刊上？”
“《魔咒的未来》怎么样？我认识他们的主编。”
发表吗？
安迪点了点头，“那就麻烦弗利维教授了。”
既然选择了暴露守护神咒，那么安迪自然也不介意在专业的书刊上发表出来。
稿费不重要。
但这可是获得名望的一种方式。
安迪的魔法之路注定是孤独的，但是只要安迪还没有完全和这个社会脱节，有些东西就不可能逃得开。
“不麻烦，不麻烦！”
弗利维教授高兴的说道：“我很高兴能教出像伱这样的优秀学生。”
“好了，快上课了。柯林斯先生，我们进去吧！”
安迪点点头，跟着弗利维教授走进了教室。