说完林夏准备给他们讲一下今天后面播放的内容：
“后面就是让大家也感受一下我们后世学生在学习语文时，动不动就要背诵全文的痛苦。”
“因为我们现在每个人从小就要接受九年义务教育，当然现在部分地区是十二年义务教育了。”
“义务教育就是指根据现在法律规定，所有适龄儿童青年都必须接受的国民教育。”
“不分性别，是每个适龄学子对国家应完成的义务，当然在这九年或十二年义务教育中是免费的，同样也是强制性的。”
说完林夏找了一个班级集体背诵的视频，里面背的是苏轼的《水调歌头·明月几时有》。
“水调歌头·明月几时有”
“苏轼”
“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
……
不少百姓听到林夏说后世孩子上学是国家强制性的都有些不可思议，在他们看来能让自己娃读书还免费是多好的事情啊，哪用得着强制执行呢。
不过也有不少人倒是能明白，这种强制性义务其实还挺好的，毕竟不是所有父母都靠谱的。
而且涉及女子，有的家庭即使知道免费也未必会愿意送女孩入学。唯一一点就是后世国家可真有钱啊，那么多孩子呢都能读书。
他们看着画面中穿着统一服装的学生，坐在明亮的教室里，背诵着诗词，越发向往后世的生活。
秦
嬴政一边一边听着学生背诵，一边想着后世政府税收应该不错，不然后世人口那么多还能做到免费读书也是不容易。
宋
苏轼：不愧是我，写的真好！！
苏轼觉得自己的词都朗朗上口应该挺好记得啊，也不算为难人啊。这么深切的感情他们就感觉不出来嘛！
这么想完，苏轼拉着苏辙非要他再写一篇观后感。这样没准后世学子背的时候，连带子由的也一起背了。
苏辙：……
……
林夏：“我们要学的科目有很多，语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学以及生物。”
“尤其是语文，从小到大都是有的。”
“而语文就会出现特别多古诗词的全文背诵，正好给大家也看一个视频是关于语文书的视频。”
“里面提到的大多都是我们课本上经常出现的文学家，当然因为视频不长所以有不少人没有在里面的。”
林夏说着打开了对应视频。
【语文书的正确打开方式】
[醉翁流连山水
易安拍案击节
柳宗元在小石潭边发了个朋友圈
苏东坡 还不睡 和怀民一起 熬夜
?有事去找王安石 让他变个法子]
边随着轻快的音乐出现的是对应的画面，欧阳修盘坐饮酒，李清照握着笔敲击着节奏，柳宗元拍照留念，以及苏轼晃着张怀民和王安石构思着变法。
＜欧阳修：醉翁亭记；李清照：如梦令＞
＜柳宗元：小石潭记：苏轼：记承天寺夜游＞
＜王安石变法也不耽误他写诗，要背的诗词一点不少。＞
……
唐
柳宗元有些蒙，朋友圈是什么？他有写过《朋友圈》这么直白的诗词么？
宋
欧阳修已经知道自己所作会被后人背诵了，但他那么多文章为什么是这篇呢？
王安石：因为变法有感而发才能写的啊！而且写个诗词又用不了多久，当然不影响他工作了。
苏轼：怀民亦未寝这个点是过不去了是嘛，他给子由写了那么多文章，为什么只揪着怀民不放了呢。
李清照对于自己诗词被选做背诵考点，还挺兴奋的，她看着自己那么多诗词，觉得都写的不错，不知她有多少首被选中了。
……
[元稹探出头来
白居易你在不在
王维发来消息
长安团建去不去
赊了半两酒钱 落款竟是谪仙
杜子美写明信片 有熊猫在草堂前]
因为画面中都是q版人物，而且一人一句许多梗不了解的人可能看不太懂。尤其是早一些的朝代，不了解那些诗词，自然是看不懂了，所以他们只能专注于弹幕上的解析。
＜白居易：梦微之；元稹：酬乐天频梦微之＞
＜白居易：我在梦里！！＞
＜王维：和贾舍人早朝大明宫之作＞
＜李白杜甫的太多了，全是考点，感觉要背的好多＞
＜谁小时候没背过唐诗三百首！痛哭！！???＞
……
唐
李世民看着弹幕上说的，这里面都是他大唐的诗人，可惜为什么就是不在他的手下呢。
李白不知道自己流传下去多少首诗，毕竟他自己也没数过啊。
不过如果都流传下去了不会全都要背吧！！！诗词鉴赏一下陶冶情操还行，全背下来……感觉他自己都完全背不下来啊！
杜甫觉得他写的真的不算多了，而且大唐那么多诗人，要是全背真的背的下来么？
元稹：→_→
白居易：←_←
二人觉得他们自己的诗也不少啊，难不成作者是为了省略才把他们俩写进一句词里。
王维默默数着被提到了多少人，要是每个人都要背好几篇……后世学子不就是天天背诵了么？
要是作为欣赏还不错，全盘背诵还那么多……唉，还好是后世学子背他的诗词。
……
[你酌酒庙堂前
我看仙人舞剑
在五千年背面
共看一轮明月
滕王阁风景秀美
落霞孤鹜齐飞
王勃摇头晃脑背诵全文能免费
今日甚是奇怪怎不见范仲淹
哎 你记岔了吧
那是岳阳楼]
……
＜赏月的应该是李白、欧阳修、苏轼、李清照＞
＜王勃：滕王阁序；范仲淹：岳阳楼记＞
＜太难背了，还容易记混。＞
＜冷知识：范仲淹没去过岳阳楼＞
＜没去过都阻止不了他写文章，他们要是像苏轼一样旅游一圈，这背诵量不得翻倍啊。＞
＜写作贬谪，读作“旅游”＞
……
唐
王勃觉得吧他写出来《滕王阁序》也不是为了让后人背诵的啊，所以这个责任不能怪在他身上。不过那个范仲淹不是宋朝的么？
宋
范仲淹看着《岳阳楼记》好像和平常诗词比也就多了那么一点点嘛。也不至于啊！
苏轼：你们礼貌么，我不就被贬了三次么！！！只贬了三次！为什么说的跟一生在外漂泊一样。
……
[王希孟在评论区和张择端互吹一番
横看侧看高清看
都是锦绣江山呐
柳永奉旨填词 风流自在心间
曲牌换了一万八千 甲方说
改回第一遍]
……
＜王希孟：千里江山图＞
＜张择端：清明上河图＞
＜奉旨填词柳三变＞
＜感觉柳永好惨啊＞
＜我们也挺惨的要背这么多诗词＞
……
宋
宋仁宗发现他大宋而且他手下可以说全是人才啊，说不定可以以此为由让林夏开通他们这的天幕呢！
和宋仁宗在想法一样的还有不少北宋皇帝，毕竟谁手下没点文学家呢……除了赵匡胤！！
赵匡胤：……
王希孟和张择端：我们是画家啊！总不可能你们还有临摹画作吧。背诵和我们关系不大啊。
柳永则有些好奇后世要背的是什么词，毕竟他填过的词还是挺多的。
……
[你托志于漠雪
我折一柳寄江南
在五千年背面
共看一轮明月
诗背了一遍又一遍
轶闻一篇又一篇
跨越时间和你见面
至今也依旧怀念]
＜共看一轮明月。＞
＜只要不背诵或是阅读理解，还是很喜欢这些诗词的。＞
＜所以只有高考结束后才能好好欣赏这些诗词啊。＞
＜还是很有幸有能见到这么多诗作的，虽然还是遗失了不少。＞
……
被提到的人发现其实后世学生大多也只是抱怨几句，并非真不喜欢这些诗词。所以都是十分有幸能被后人记住。
而其他朝代众人发现这些人好像不是唐朝的就是宋朝的，其他朝代就一点都没有了么？
难不成是他们不够努力？还是他们写的诗词文章太少了中途丢失了？众人一时间都纷纷准备多写一些，写的多了总有能流传下去的吧。
……
林夏并不知道众人的想法，不然也只会说一句——干的漂亮！！！
“这个视频里面其实只是我们要背诵的一小部分人，如果全部介绍的话估计要从小学重新学起了。”
“其实有时候背诵不是难点，问题难在要阅读理解诗词中作者的想法和要表达的感情。”
“正好我也准备了不少考题，里面有相关诗词的理解，你们可以自己也做一下，看看若是到现在你们能得多少分。”
……
（视频是：语文书的正确打开方式，up是小岛鸽手。。）