（也别问我为啥不是卷末就有硬核番外，啦啦啦啦……）
项目编号：■■■—■■■■—J
项目等级：keter
收容措施：项目必须收容在不超过23㎝x33㎝x33㎝的小型收容盒内，盒子材质不限。每过一个自然月需要更换一次盒子，防止项目逃脱收容。
更换时员工必须佩戴护目镜并至少有三名以上员工在场，由场外人员通过监控进行指挥。
注意：一旦其中一名或多名员工出现不可控的低吟或［数据删除］情况，需立即中断更换，由机动人员将出现异常的员工带离，并立刻对出现异常的员工进行A级记忆消除。情节严重或不可逆者可当场处决。
项目描述：项目平常以一本棕黄色封面的纸质书籍为外型，其厚度与内容会根据阅读者进行改变。
项目由特工［数据删除］发现于中国西部的■■■村。当地村民将其信奉为神明并建立庙宇向项目供奉祭品。出于信仰问题，在收容项目时遭到了来自村民的强烈反抗。
目前特工［数据删除］已被审批休假。
实验记录：
记录1，记录者：实验员—w
内容：将d—1443带至项目的收容房间，命令其打开收容盒，阅读项目内容。
前三分钟，记录到d—1443的面部表情出现了三次变化。由嘲讽转为平静，次转为震惊。
阅读完毕后十分钟，d—1443申请再次阅读项目，被批准。记录到d—1443出现搓手、擦汗、踱步等紧张情绪。
第二次阅读完毕后第三分钟，d—1443再次申请阅读项目，被批准。记录到d—1443在翻看两页之后出现异常地低吟，低吟内容不详。之后记录到d—1443开始向实验员讲述项目内容。
以下是对话记录：
d—1443：我一定要和你讲讲，这本书实在是太神了！
实验员—w：说说你的感受。
d—1443：他的内容简直是为我量身定做一样，虽然只是短篇……我觉得你们应该给这本书的作者发个奖！
实验员—w：请配合实验，否则我们将剥夺你活下去的资格。
d—1443：好吧好吧！我讲！呃……首先你知道的，我是个无神论者，但是他的故事实在太吸引人了！
d—1443拿起项目，开始讲述一个关于［雕像］的故事。
第三十分钟，d—1443第四次申请阅读项目，被拒绝。在进行强烈反抗后被机动人员击毙。
记录2，记录者：实验员—w
内容：将d—6294带至项目收容房间，命令其打开收容盒，反复阅读项目40分钟以上。记录到在接受命令时d—6294出现了强烈的反抗情绪，后派遣三位机动人员进入收容房间，监督其完成实验。
记录到在阅读过程中d—6294出现了多次异常症状，包括听不清内容的低吟与［数据删除］。并开始向身边的机动人员推荐阅读项目的相关内容，被提出了类似［收容措施］、［项目等级］的词汇。
记录到三名机动人员皆出现了不同程度的异常，一名机动人员申请阅读项目，被拒绝。
四人开始争抢项目，实验停止。
记录3，记录者：实验员—w
内容：将d—1121带至项目收容房间，命令其阅读项目后，将d—4028带入收容房间，命令d—1121向后者转述项目内容。转述过程中，记录到d—1121提及了关于［***］、［基金会］的字眼，引起o5议会的注意。
十分钟后，记录到两人出现了相同的低吟和［数据删除］现象。
后命令机动人员将两人带离，遭到强烈反抗。d—1121尝试向机动人员讲述项目内容，被当场击毙。后对包括d—4028在内等所有在场人员全体进行了A级记忆消除。
记录4，记录者：实验员—w
内容：让d—3745阅读项目内容后带至一封锁房间，监视其反应。
以下是观察记录：
12：57，d—3745表现正常
13：02，d—3745抱怨房间内没有厕所，并申请外出上厕所，被拒绝
13：12，d—3745出现挠头抓脸等情况，同时不断地在房间内踱步。
13：24，d—3745提出想要看一遍项目内容，被拒绝
13：59，d—3745第二次提出要求阅读项目，被拒绝后表现出愤怒情绪
14：27，d—3745第十次提出要求阅读项目，被拒绝后开始打砸房间内物品和吼叫行为
15：18，d—3745第一百次提出要求阅读项目，被拒绝后出现自残行为，实验被迫终止
记录10，记录者：实验员—w、［数据删除］博士
内容：命令d—5213将项目中的内容摘抄至另一书籍，交由其他d级人员阅读，记录到所有阅读者皆出现了［数据删除］等现象。
他们开始尝试将书中的内容告知更多d级，遭到拒绝时会对其进行打骂甚至［数据删除］等行为。目前已强制隔离所有阅读者，并对他们进行A级记忆消除。
记录37，记录者：实验员—w、［数据删除］博士
内容：命令d—将项目内容输入电脑并让其他d级人员阅读。
记录到出现了类似记录10中的情况，但是程度相对较轻，没有出现d级人员的伤亡。
［数据删除］博士：可能通过不同的方式传达项目内容所造成的影响会有所不同。
记录40，记录者：实验员—w、［数据删除］博士
内容：命令d—0026记下项目内容并拍摄视频，播放给其余d级人员观看，记录到观看者皆表达出了对项目的好奇，但仅有两三人出现了低吟等异常现象。
记录41，记录者：实验员—w、［数据删除］博士
内容：对十名d级人员反复播放视频内容，记录到十个人全部出现异常。
记录44，记录者：实验员—w、［数据删除］博士
内容：拍摄不同质量的视频，让d级人员观看。记录到质量越好的视频越容易引起异常现象。
［备注］：
［数据删除］博士：目前可以初步鉴定，项目是一种宣传信仰的书籍，他会让阅读者在短时间内成为他的信徒并不断发展其他信徒。可以通过传递方式的优劣来限制影响。
于是直接的方式越容易让人信服，相反则不会，同样，间接方式的优劣也会造成不同程度的影响。
这种信仰的善恶暂时无法判断，已知其信徒会对所有异教或不愿接受传教的人施加暴力，逼迫对方信仰项目内容。信徒会将项目当做最至高无上的存在，甚至可以以任何行为来满足项目，包括献祭和自残。
我们对项目所代表的那一边一无所知，而他们可能对我们了如指掌。我建议o5将项目设置为4级阅读权限并停止实验。
事件记录：
事件1：在［数据删除］博士的提议下，所有关于■■■—■■■■—J的实验被全部否决。
事件2：实验员—w在20■■年■月■日潜入收容房间，将项目内容拍摄成了一部长达300分钟的视频，在次日向组织自首。
自首后，由［数据删除］博士负责对实验员—w的审判。
以下是对话记录：
［数据删除］博士：实验员—w，你为什么要这么做？
实验员—w：我早就不是实验员了，您可以不用这么称呼我了。您只要知道我这样是为了基金会着想就对了。
［数据删除］博士：可是这样你会……
实验员—w：按照流程来吧博士，您知道我随时都有可能被项目影响，至少现在还没有。
［数据删除］博士：好吧……请说说你的感受，实验员—w。
实验员—w：说您可以不用再称呼我为实验员了……我读那本书的时候只有一个很深刻的感受，就是它在往我脑子里灌！把所有的信息冲进我的脑中，然后洗掉我的思想，怎么说……取代我，对，取代我。
［数据删除］博士：你能推测出项目的目的吗？
实验员—w：不能，谁能推测一本书啊！我想他更多实在给我们一个警告，警告我们小心他所提及的一切，又或者……嘿等下，他所提及的一切……对！那本书提到的所以内容都是……
实验员—w出现了不可控的低吟和［数据删除］现象，被机动人员击毙。
［数据删除］博士从他的口袋中找到了一个U盘已经一张纸条。U盘内存储的是整整300分钟低质量的关于项目的解说视频。
纸条上只写了一句话：我做到了！
根据U盘的内容，发现项目中所有描述完整的故事，均与组织收容的异常内容相符。并且完整地讲述了他们的收容方式和收容地点，甚至部分异常的释放方法。
o5—01将■■■—■■■■—J确认为keter级
事件3：实验员—Y在整理资料时，发现了一份不属于自己的文件，阅读后出现了低吟和［数据删除］现象。这是首次记录到项目拥有拟态和传送能力。
事件4：部分受项目影响的d级人员在组织内部制造了大量的骚乱，企图释放项目，被及时阻止。
事件5：由当初收容项目的机动人员回忆，特工［数据删除］曾翻看过项目内容，目前已经与特工［数据删除］失去联系，并且项目的部分内容开始在网络上流传，目前已达到不可控地步。
为了暂时性补救，组织内部按照项目内容成立了名为［******］的组织，创建网站，将所有异常的故事收编入网站，让外人认为这只是一些恐怖小说。成效颇佳。
其他：
1.严禁任何员工阅读或向任何人推荐阅读项目，并且时刻警惕那些不属于自己的文件，切勿受到项目影响。他的力量将会是不可控的！
2.你能确定自己未受影响吗？