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可以说,刘兴写出来的三篇蒙学,除了《千字文》可以直接使用,其余两篇都不能直接用。

不过,荀彧走的时候直接顺走了《三字经》,不能大规模使用,但可以小范围使用,拿回家,教导一下儿子,还是可以的,他的儿子,刚好正在启蒙。

但他没有走远,就被其他人截住了,好东西需要分享,谁没个子侄呢,这可是蒙学的好东西,哪怕过了蒙学,也一样适用。

荀彧:“不能去政院,那里人多眼杂,去我家,我的可以慢慢抄录!”

长孙晟:“好!吾等今晚过来找你,准备好酒菜吧!别想着跑,你跑不掉的!”

荀彧:“放心好了!但大家的口要密一些,这东西,大家都知道,不能大规模外泄!”

王安石:“放心好了!”

但当晚跑到荀彧府上的,却不止这里的人,三十人都有了,包拯和海瑞刚回涿郡都跑过来了,让荀彧哭笑不得。

而刘兴,则继续写着教材,首先,是用于蒙学的诗,两首悯农,静夜诗等等,其实就这现代的小一教科书,去除有关南方的诗,去掉一些风景习俗的诗,再加入一些军旅诗,一些爱国诗,完美!

反正,刘兴看起来是完美的,但还是得让荀彧他们看看才行。

接着就是数,直接复制现代数学课本就可以了。乡学三年,第一年学加减,第二年学心算和珠算,第三年学乘除。

特别是第三年,结合实际开拓孩子们的细维,实质上就是变着法在折磨孩子们。

之后就是爱国主义教育以及民族主义教育,刘兴不但照抄现代社会的爱国教材,也就修改了一点点,然后又加入公羊派的民族主义和大复仇主义,很好,没人能够说什么。

至于历史和地理的教材,自然有专业人员出手,史家和堪舆家都有人在幽州呢!

所以,第二天,刘兴就把荀悦和徐云叫过来,徐云就是堪舆家的人,而且还这那种长老级的。

荀悦在这里,完全是因为他在荀家甚至在颍川呆不下去了,不知道是谁把他的身份外传出去,颍川的许多人都知道了他的身份,所有人都躲着他。

最后荀爽给他教路,北上找荀彧,找刘兴,是他们暴露你的,他们必须负责,而且,幽州的风气很好,不会因为你们身份而疏远你。

于是,荀悦就过来了!

刘兴把自己的要求说出来,最大的要求,就是把故事说得简单一些,容易理解一些,但不能违背真实。

荀悦和徐云表示有些压力,但是接受了任务,毕竟,他们才是专业的。

不但是乡学的历史和地理,还有县学和郡学的教交给他们了,可以说,除了数学,刘兴打算自己弄以外,其余的都交给其他人,交给其他在以人员,顿时,所都忙了起来了!

除了刘兴自己,因为数学的教材已经写好了。

县学的数学,只是加深加减乘除,然后再加入基出的点线几何。郡学级的数学,最多也只是加入了二元一次方程式,然合加入简单的平面几乎,三角形棱形梯形等。

即使是州学,也只是加深分程式,加入简单的空间几何,主要是加深各种运算,并联系实际进行计算!再加入简单的圆,弧,抛物线计算!

什么?你说太简单了?高中的多元次方,微积分?兄弟,你有没有搞错,现在的时代是汉朝,那种玩意学来有毛用,不对,他们学得吗?根本不符合实际。

这时,刘兴正在写教材,什么教材?只见上书写着郡学文学教材,《三十六计》,好吧,刘兴不知道突然抽什么疯,把《三十六计》定义为文学教材。

而刘兴正还奋笔疾书《美人计》,本来,《三十六计》每一计都只是一段微言大义,但刘兴为了让人容易理解,自然加上故事!

兵强者,攻其将;将智者,伐其情。将弱兵颓,其势自萎。利用御寇,顺相保也。

兵强将智,不可以敌,势必事先。事之以土地,以增其势,如六国之事秦:策之最下者也。惟事以美人,以佚其志,以弱其体,以增其下之怨。如勾践以西施重宝取悦夫差,乃可转败为胜。

可以说,美人计,在华夏古代真的被广泛应用,只是,西施的例子最为出名。

写到这里,刘兴脑洞再次大开,在后面加多一问,大意是褒姒为诸侯进贡给周幽王,周幽王得褒姒后,昏庸无道,以欺诸侯为乐,最终国破家亡,但褒姒却下落不明,此是否来诸侯的美人计?

写完,却听到旁边有人在说:“好一个美人计,如此说来,商之妲己也同样是美人计,果真是红颜祸水!”

好吧,妲己,还有女性又背了一锅。

只见荀彧辛弃疾郭嘉戏志才卢植段颎六人就在他身边。

荀彧拿起文稿,上书郡学文学教材,三十六计之美人计。

然后下面还有瞒天过海,围魏救赵,借刀杀人,而最精彩的还要数借刀杀人,不但有二桃杀三士这个低端操作,一眼就看出的操作,还有刘邦借吕后的刀杀韩信。

最后还有一问,李陵兵败被俘后,李陵降匈奴的消息很快传入长安,武帝大怒,斩李陵一族,李陵真的投降匈奴,此其,武帝是否中了匈奴借刀杀人之计?

看到这里,荀彧卢植他们嘴角直抽,不愧是汉室宗亲,黑起先祖来一点都不手软,刘邦杀韩信的事,还有武帝杀李陵一族的事能出来的吗?

换是其他人,谁写谁死,但如果换是刘兴,那就谁也不能说什么,你刘兴喜欢就行了,能说刘兴的,只有宗正和皇帝。

但是,瞒天过海,围魏救赵,借刀杀人,还有美人计,你确定这是文学,这明明就是兵法!

荀彧:“主公,你要传授学子兵法?”

卢植:“不行,兵法不可轻传!兵者,国家之大器,生死存亡之道,不可不察!”

段颎:“你要传兵法,也应该传于幽州学院之中。”

......

最终,一翻讨论后,《三十六计》成书后,暂时只在军方的中高层以及政院高层中传授。